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队伍建设
 

队伍建设
2022-10-17 12:21  

中心建设期间,在学校政策的推动下,2016年引进4名青年博士教师;2019年上半年从其他高校和企业引进具有高级职称的博士教师3人(其中1人具有正高职称),还有两位教师在职攻读,获得了博士学位。具有博士学位教师比例由建设前的44%上升为现在的59%,这些青年教师不仅教学上不断进取,顶起实验教学大梁,同时申请到国家青年基金和天津市自然科学基金等科研项目,不久的将来有望将科研成果转化为新实验项目,为实验中心发展注入新活力。

1 中心专业教师队伍情况

 

岗位总数

结构分析

职称结构

学历结构

年龄结构

教授

副教授

讲师

博士学位

硕士学位

35岁以下

36-45

46岁以上

30  

人数

3  

14  

13  

23  

7  

4  

21  

5  

比例

10%  

46.7%  

43.3%  

76.7%  

23.3%  

13.3%  

70%  

16.7%  

 

2 中心专业教师队伍情况

 

岗位总数

结构分析

职称结构

学历结构

年龄结构

高级

实验师

实验师

博士学位

硕士学位

35岁以下

36-45

46岁以上

9  

人数

1  

8  

0  

9  

0  

8  

1  

比例

11.1%  

88.9%  

0%  

100%  

0%  

88.9%  

11.1%  

 

中心现有成员36人,其中专职实验技术人员9人,有天津市“131创新型人才”7人,5人入选天津市科技特派员,1人入选天津市农产品质量安全应急工作专家,初步形成年龄、职称、学历结构合理的教学梯队。同时,有将近三分之一的成员具有企业或相关单位的工作经历与培训背景,有助于在实验教学过程中将理论向实践进行转化。

在实验队伍建设方面,中心始终坚持保持优势、适应需求、提高质量的原则,在保持现有教学优势和团队特色的基础上,鼓励实验教学骨干和管理人员积极参加各种相关的培训、参观、学习、调研,以适应不断变化的实验教学需求。

除了大力加强建设中心实验队伍之外,中心还邀请合作企业技术人员、行业专家等与中心成员合作进行市场与行业调研和教学改革研究,聘请了4名校外专家进入由7人组成的中心建设指导委员会指导工作。一方面能充分了解市场需求,另一方面可将实验教学与实践应用进行有效的无缝对接,能有效增强中心实验教学的开放性和多元性、大大促进了中心的发展。

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